Организация и содержание кружковой работы

Организация авиамодельных кружков. Основная форма организации внеклассной работы по техническому творчеству - кружок как добровольное объединение учащихся, проявляющих особый интерес к определенной области техники.

Принципы организации кружков следующие: коммунистическая, идейная направленность работы с учащимися, добровольность выбора ими профиля технических кружков в соответствии с личными интересами и способностями, массовость, творческий характер и общественно полезная направленность работы, самостоятельность и инициатива учащихся при проведении мероприятий в кружке.

Цель занятий в кружке - коммунистическое воспитание подрастающего поколения, развитие у школьников интереса и любви к технике и труду, творческих способностей, формирование конструкторских умений и навыков. В кружках технического творчества ребята должны научиться целенаправленно применять полученные знания и практические навыки в разработке и изготовлении различных технических устройств.

Авиамодельные кружки относятся к кружкам спортивно-технического моделизма. В них в течение 3 лет занимаются, как правило, школьники IV-X классов. Каждый из кружков первого, второго и третьего года занятий имеет свои особенности.

Кружки первого года, или начальные, рассчитаны на учащихся IV-V классов, не имеющих специальных знаний и навыков практической работы. Число членов кружка не менее 15.

Учебный год в авиамодельных кружках продолжается с сентября по май, включая осенние, зимние и весенние каникулы. Однако во время каникул большая часть учебного времени посвящается экскурсиям, соревнованиям, слетам и показательным запускам моделей. Кружки первого года обычно работают два раза в неделю по 2 ч, т. е. 144 ч в год. Иногда удобнее проводить одно 4-часовое занятие (участие в соревнованиях, экскурсии и т. д.).

В кружках второго года занятий деятельность учащихся приобретает определенную направленность, что требует от них некоторых специальных знаний, умений и навыков. Программа этого года рассчитана на школьников V-VI классов. Число кружковцев не менее 10. Продолжительность занятий 6 ч в неделю (два занятия по 3 ч каждое), итого - 216 ч в год.

В зависимости от особенностей и содержания работы кружка можно рекомендовать проводить занятия со всеми кружковцами одновременно или по звеньям. Так, теоретические занятия, беседы, экскурсии, соревнования проводят со всеми кружковцами. При сборке, отделке и окраске моделей руководитель должен уделять много внимания каждому кружковцу; в этот период кружок рекомендуется разбить на два звена по 5-6 школьников.

В кружках третьего года занятий решается задача максимального развития творческих способностей учащихся VII-X классов, приобщения их к рационализаторской изобретательской работе, участию в соревнованиях по авиамодельному спорту. Уровень знаний, умений и навыков членов кружка третьего года занятий доложен быть достаточно высоким. Кружки работают по 6 ч в неделю (216 ч в год).

Сложность тематики и акцент на выполнение индивидуальных работ заставляют проводить занятия в кружках по звеньям. В этом случае время, отведенное на занятия, желательно разбить поровну между звеньями. Вначале работает первое звено. За 15 мин до окончания занятия приходят кружковцы второго звена, и руководитель всем одновременно излагает теоретический материал. После этого первое звено покидает лабораторию, а второе приступает к практической работе. В этом случае руководитель имеет возможность уделить больше внимания каждому кружковцу.

Принимают в кружки в начале учебного года. Предварительно необходимо вывесить объявления о приеме, которые должны содержать краткие сведения о кружке, месте и времени проведения записи в него. Полезны показательные выступления авиамоделистов в школах, на стадионах, что способствует появлению у школьников интереса к авиамоделизму. Помогают вовлечению учащихся в авиамодельные кружки экскурсии во внешкольные учреждения (СЮТ, КЮТ и т. п.). Эффективны краткие беседы об авиамоделизме и о работе авиамодельного кружка, проводимые руководителями в классах и залах школ. Хорошо, если при этом демонстрируются авиамодели.

Запись в кружки проводят их руководители в определенное время в специально отведенном помещении или в лаборатории, где рекомендуется организовать небольшую выставку моделей и учебно-наглядных пособий. Прежде чем записать в кружок школьника, руководитель выясняет уровень его знаний. Запись оформляют заполнением учетных карточек, в которых указаны фамилия, имя, год занятий, номер школы, класс и домашний адрес.

Планирование и проведение занятий. Одно из важнейших условий успешного проведения учебно-воспитательной работы в авиамодельных кружках - ее плановость и организационная четкость. Работу кружков планируют в начале учебного года.

Основной документ, определяющий характер и направленность учебно-воспитательной работы авиамодельного кружка, - план работы. Его структура и содержание зависят от года занятий кружка, материальной базы, опыта руководителя и других факторов.

Учебную работу в кружках планируют на основании типовой программы. При этом важно правильно подобрать теоретический и практический материал, способствующий максимальной результативности учебного процесса. Большое внимание уделяют идейно-политическому воспитанию кружковцев.

В плане кружка надо четко определить цель его создания, программу, темы, количество учебных часов, порядок проведения годового отчета.

Все темы в учебном плане располагают так, чтобы была обеспечена взаимосвязь между ними, а практическая деятельность учащихся опиралась на знания, полученные в школе или на предыдущих занятиях кружка. Примерно пятую часть времени отводят на теоретические занятия, остальное - на практические. Продолжительность бесед не более 10-15 мин.

Занятия авиамодельных кружков проводят в специально оборудованных лабораториях во внеклассное время по расписанию. Обычно на одном занятии сочетаются различные виды деятельности: кружковцы слушают объяснения руководителя, выполняют практические работы, конструируют модели самолетов и планеров, самостоятельно изучают техническую и справочную литературу, журналы. Итак, занятия включают: сообщение теоретических сведений, формирование умений и навыков в выполнении различных операций, закрепление и проверку полученных знаний и навыков. Например, на теоретических занятиях руководитель знакомит кружковцев с устройством и основными элементами конструкции моделей самолета, рассказывает об их назначении, технологии изготовления. На практических же занятиях кружковцы учатся работать ножом, рубанком, паять, изготавливают модели и т. д. Закрепляют полученные знания и навыки при самостоятельной работе над моделями.

Занятия в авиамодельном кружке должны отвечать следующим требованиям:

1. Четкая учебная цель каждого занятия, определяемая руководителем на основе программы и плана работы кружка.
2. Правильный подбор учебного материала с учетом содержания темы и поставленных задач.
3. Воспитание у кружковцев в процессе занятий коммунистической убежденности, чувства патриотизма, интернационализма и высоких нравственных качеств.
4. Использование разнообразных методов работы с учетом темы, уровня подготовки кружковцев, материальной базы и опыта руководителя; эти методы должны обеспечивать максимальную активность всех школьников, творческий подход к решению поставленных задач.
5. Сочетание коллективной и индивидуальной работы учащихся. Так, в кружках первого года занятий в основном используется фронтальная форма, но для таких тем, как "Воздушные змеи", "Воздушный шар", желательна работа по звеньям.
6. Четкая организация и эффективное использование времени: тщательная подготовка руководителя к занятию (в том числе подбор материала, чертежей и рабочих мест), своевременное его начало и окончание.

Учебный процесс в авиамодельном кружке тесно связан с экскурсиями. Их можно проводить на авиационные предприятия, в аэроклуб, в музеи, на выставки, где кружковцы знакомятся с "большой" авиацией. Экскурсии в музеи, к памятным местам имеют большое значение: они способствуют формированию многих черт коммунистической нравственности и эстетическому воспитанию. Экскурсии должны быть конкретны и связаны с содержанием программы кружка.

Методы обучения. На занятиях авиамодельного кружка применяют различные методы обучения, которые обеспечивают получение учащимися необходимых знаний, умений и навыков, активизируют их мышление, развивают и поддерживают интерес к авиамоделизму.

Руководитель излагает теоретический материал, используя словесные методы: рассказ, объяснение или беседу. Их желательно сочетать с демонстрацией учебно-наглядных пособий, действующих моделей или конструкций. Так, при изучении темы "Самолет. Модели самолетов" основные детали конструкции можно показать на модели-копии самолета.

Чтобы выработать у кружковцев практические умения и навыки, руководитель предлагает им вначале изготовить несложные модели. Затем, усложняя задание, он приучает школьников к самостоятельности, вводя элементы творчества.

Выбор метода обучения зависит от содержания занятий, уровня подготовки и опыта кружковцев. Так, на первом году занятий руководитель использует метод инструктирования. В кружках второго и особенно третьего годов занятий он применяет методы консультаций и работы с технической и справочной литературой; школьники подготавливают сообщения и рефераты по основным проблемам авиации.

Основной метод проведения занятий кружка - практические работы как важнейшее средство связи теории и практики в обучении. Их цель - закрепить и углубить полученные теоретические знания учащимися, сформировать соответствующие навыки и умения.

Опыт показывает, что учащиеся успешнее справляются с практической работой, если их ознакомить с порядком ее выполнения.

На выбор методов обучения существенно влияет материально-техническая база кружка: наличие материалов, инструмента, оборудования. И, конечно же, он во многом зависит от стиля работы и личных качеств руководителя.

Правильная постановка учебного процесса, сочетание разных методов обучения способствуют развитию технического мышления школьников и успешной работе авиамодельного кружка.

Самоуправление в кружках. Чтобы повысить активность, самостоятельность и ответственность школьников, занимающихся в кружке, необходимо организовать самоуправление. Кружковцы выбирают старосту кружка - основного помощника руководителя в организации и проведении учебно-воспитательной работы и вожака коллектива. Наряду с требовательностью и принципиальностью у него должны быть и организаторские способности. Для повышения роли и авторитета старосты в некоторых случаях руководителю лучше давать задания кружковцам через него.

Умелое сочетание самоуправления с педагогическим руководством оказывает большое воспитательное воздействие на кружковцев. Руководителю наиболее целесообразно занять позицию советчика и старшего товарища, опирающегося в воспитательной работе на сознательность кружковцев и учитывающего мнение коллектива.

Массовая работа. Важную роль в работе авиамодельного кружка играют встречи с летчиками, конструкторами, учеными, проведение тематических вечеров, участие в технических конференциях, слетах, соревнованиях.

Большой успех среди кружковцев имеют беседы, проводимые с привлечением ученых и специалистов. Тематика их может быть разнообразной: "Новости науки и техники", "Авиация - народному хозяйству", "Часовые неба" и др. Беседы желательно сопровождать показом кинофильмов, плакатов и т. д. В результате таких встреч учащиеся не только расширяют свой кругозор, но и получают представление о будущих профессиях.

Интересны тематические вечера, на которых проводятся встречи с работниками производства, беседы с учеными, специалистами. На таких вечерах можно запускать модели, устраивать конкурсы и викторины. В помещении, где будет проходить вечер, целесообразно организовать выставку работ кружковцев, подготовить плакаты, фотостенды.

Широкой популярностью среди школьников пользуются клубные формы работы. Клуб может объединять всех любителей авиации, независимо от того, посещают они кружок или строят модели дома. Назвать клуб можно так: "Икар", "Сокол", "Орлята" и т. д. При организации клуба учитываются интересы школьников. Желательно до начала работы провести анкетный опрос, узнать у учащихся, каким бы они хотели видеть свой клуб. Программу или положение, устав, эмблему разрабатывают члены клуба. Клуб проводит вечера, встречи, конкурсы, участвует в подготовке конференций и слетов авиамоделистов.

Работа с родителями. Успешная работа авиамодельного кружка во многом зависит от степени участия в ней родителей кружковцев. В большинстве родители очень заинтересованно относятся к занятиям своих детей в кружке, радуются их успехам и достижениям. Инициатива в налаживании связей с родителями принадлежит руководителю.

Основная форма контактов с родителями кружковцев - родительские собрания. Проводить их необходимо 1-2 раза в учебный год. На первом, назначаемом, как правило, в начале учебного года, следует ознакомить родителей с программой и задачами кружка. На время собрания желательно организовать выставку работ кружковцев, а если позволяют условия, то и провести показательные запуски авиамоделей.

Руководитель использует также индивидуальные формы работы с родителями, привлекает их к организации различных мероприятий, например для выступлений на встречах, вечерах, проведения экскурсий.

Родители, поддерживая увлечения своих детей, следят за посещаемостью занятий, помогают подобрать литературу по авиации, изготовлять модели дома. Из бесед с родителями руководитель узнает об интересах и увлечениях кружковцев.

Учет работы и подведение итогов учебного года. Основной финансово-отчетный документ, отражающий выполнение плана учебно-воспитательной работы авиамодельного кружка, посещаемость занятий кружковцами, - учебный журнал. Его следует содержать в порядке, все записи необходимо вносить только чернилами, указывая тему и продолжительность каждого занятия. На основании учебного журнала кружка оплачивают труд руководителя. В журнале содержатся сведения об учащихся (возраст, класс, школа, место жительства, данные о родителях), отражены массовые мероприятия, достижения кружковцев. Записи в журнале помогают руководителю проверять результаты своей деятельности, обнаруживать и устранять недостатки, корректировать работу.

В журнале должны быть записи о проведенных инструктажах по безопасности труда.

Основная форма подведения итогов учебного года в авиамодельных кружках - организация отчетной выставки и соревнований. Обычно в конце учебного года в школах и во внешкольных учреждениях организуют выставки технического творчества, на которых демонстрируют авиамодели. Можно проводить отчетные выставки по кружкам, отбирая экспонаты на общую выставку.

Лучшие работы кружковцев экспонируют на районных, городских, республиканских и всесоюзных выставках детского технического творчества. Проведению подобных выставок обычно предшествуют смотры технических кружков, приуроченные к знаменательным датам.

Подготовка выставки - ответственное дело. Содержание работы кружков и достигнутые успехи следует отразить на стендах, плакатах. Выставка должна привлекать внимание хорошим оформлением. Представленные экспонаты нужно снабдить этикетками с наименованием модели, фамилией исполнителя и руководителя кружка, указать на них класс и номер школы или название внешкольного учреждения. Экскурсоводами могут быть школьники, не первый год занимающиеся в кружке и хорошо осведомленные обо всех экспонатах.

Организацию и проведение соревнований, в которых будут участвовать кружковцы, руководитель планирует на основе плана районных и городских соревнований.

Работу кружка первого года занятий можно завершить соревнованиями со сдачей норм на значок "Авиамоделист ДОСААФ СССР", а работу кружков второго и третьего годов занятий - квалификационными соревнованиями.